Eğitim yuvasının yeniden inşa edilmesi için 2023 yılında başlatılan okul inşaatı sürecinde, çevreye duyarsız bir şekilde yapılan ağaç kesimi tepki topladı.
Fatih Sultan Mehmet Lisesi’nde Yeşil Alan Yok Oldu
Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi, 2022 yılında eski yapısıyla yıkılmaya başlanmış ve kısa bir süre otopark olarak kullanılan alanda yeniden inşaatına 2023 yılında başlanmıştı. Ancak okul inşaatının çevresindeki doğaya verilen zarar, projeye yönelik eleştirilerin odağı haline geldi.İnşaat çalışmaları sırasında okul çevresindeki ağaçların kesilmesi, özellikle çevreciler ve bölge sakinleri tarafından büyük tepkiyle karşılandı.Okulun koruma duvarlarının yıkılmasının ardından, hemen yanındaki ağaçlar sadece köklerinden kesilmekle kalmadı, odun haline getirilerek taşındı.Bu durum, okulun çevresinde bulunan öğrencilerin eğitim aldığı doğa dostu alanların hızla yok olmasına yol açtı.
KESK Başkanı Muhammet İkinci’den Sert Eleştiri
KESK Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci, yapılan bu ağaç katliamına sert bir şekilde tepki gösterdi.İkinci, okulların betonarme yapılar olarak düşünülmemesi gerektiğini vurgulayarak, “Okul, öğrencilerin sadece ders çalıştığı bir yer değil, doğayla iç içe ve yeşil alanlarla beslenen bir yaşam alanı olmalıdır. Ancak projeyi yürüten firmanın çevreye duyarlı bir yaklaşım sergilediğini söylemek mümkün değil,” ifadelerini kullandı.
Ağaç Kesiminde İzin Alındı mı?
İkinci, ayrıca okul inşaatı ile ilgili çevre düzenlemelerinin yetersiz olduğuna dikkat çekti ve ağaç kesimi için gerekli izinlerin alınıp alınmadığını sorguladı.“Ağaçların kesilmesi için gerekli mercilerden izin alınmış mı? Bu işlemin gerekçeleri nelerdir? Kamunun bu konuda bilgilendirilmesi gerekir,” diyerek, kamuoyunun aydınlatılması gerektiğini belirtti.
Ağaçlandırma Talebi
KESK Başkanı, inşaat alanında ağaçların kesilmesinin ardından bu boş alanın ağaçlandırılması gerektiğini de ifade etti. Çevre dostu okul projelerinin desteklenmesi gerektiğini savunan İkinci, yetkililerden ağaçların yerine yeni yeşil alanlar yaratılmasını talep etti.
